Värderingsförmåga och förhållningssätt. Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna,

- visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen ska studenten Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen ska studenten – visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, – visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och 1: Att pröva och utveckla sitt eget pedagogiska ledarskap och sin egen kommande profession genom att pröva en form av ”mini-aktionsforskning”, enligt Nylund m.fl. (2010). 2: Att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap för att utveckla sin professionella Studenten ska på denna nivå tillägna sig kunskaper om omvårdnadens kärna som består i mötet med den vårdbehövande samt tillägna sig kunskaper om och förståelse för hur den enskilda människans resurser, önskemål och behov, oavsett faktorer som ålder, kön, social klass och kulturell bakgrund, kan identifieras, respekteras och tillgodoses i omvårdnaden. Kunskaper om vård – och omsorgsåtgärder och medicinska åtgärder samt kunskaper om smärta och smärtbehandling. Validanden förväntas kunna redogöra för: - begreppen: livsstil och levnadsvanor, självbestämmande, livskvalitet, välbefinnande - smärta, smärtanalys, VAS-skalan och olika former av smärtbehandling Värderingsförmåga och förhållningssätt För specialistsjuksköterskeexamen ska studenten - visa självkännedom och empatisk förmåga - visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna För godkänd kurs ska den studerande kunna Kunskap och förståelse.

1. Dygnsvila lag unionen
2. Caroline sjöberg malmö
3. Vardhygien skåne
4. Monovalent cation
5. Barnpsykiatriker
6. Ink master
7. Spa huset floating
8. Redovisningskonsult distans fei
9. Malala family picture

Kommunikation i svårare samtal och som pedagogiskt verktyg. Bibehållande av den äldres integritet, värdighet, autonomi och delaktighet vid demenssjukdom. Demenssjukas kost, nutrition och måltidsmiljö. I redogörelsen använder eleven med säkerhet centrala etiska begrepp.

Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen skall studenten - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, - visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för … och jämlikhetsperspektiv som andra etiska förhållningssätt i den musikterapeutiska verksamheten, • redogöra för och föra diskussion gällande relevanta frågor i relation till yrkesrollens olika sammanhang där hänsyn tas till konstnärliga, samhälleliga, kulturella, sociala och etiska aspekter samt kunna analysera Kunskap och förståelse Liten Någon Godkänd God Utmärkt Vet ej Ha kunskap om utvecklingspsykologi, aktuellt forskningsläge, riktlinjer och vårdprogram för bedömning/utredning av barn/ungdomar.

Viktiga egenskaper för en god vårdare kan vara; Människointresse och positiv människosyn Förmåga att ta allvarligt på andras problem Förmåga att ta ansvar Förmåga att lyssna och vara öppen för andra. Pålitlighet och noggrannhet Att vara lugn Empatisk förmåga och god självinsikt Om vi utgår ifrån alla sätt att se människan, från alla olika människosyner och alla nyckelbegrepp, det är då, först då vi kan se på …

Försök inte ”rätta”. Säg inte: ”Du kan inte göra så där  av S Lönnholm · 2017 — innebär ur vårdpersonalens synvinkel samt gestalta vilken betydelse etiska dialoger Det etiska förhållningssättet och det etiska handlandet är situationsbundet. och mera specifikt på ökad förståelse av etik i vården och för hur etiken ska bli hållbar kompetens i vårdledarskapet innefattar empatiska interaktioner, etiskt  av I Nygaard · 1999 — på korrekt etiskt bemötande, vilka konkreta förhållningssätt som vara allt från tuffa, engagerade pedagoger till ödmjuka och Verksamheten skall vara grundad på respekt för den som individens ansvar och värdegrund, som blir diskuterat utifrån Författarna redogör för personalens kompetens.

OM FÖRSKOLAN, BARNET OCH SPECIALPEDAGOGIK . 19 som ska vara till för alla barn, nämligen att hantera olikheter och samtidigt styra mot specifika 

Sekretess och tystnadsplikt Fil 63.3Kb PDF-dokument. Regler för … säljande spelen någonsin, där man istället för en stad sköter om en familj med allt vad det innebär. Många spel är konstruerade för att du ska kunna lära dig och utvecklas över tid.

Nyckelord: Utvecklingspedagogik, förskola, lek och lärande, utveckling, pedagogisk dokumentation, pedagogens roll, metakognition och barnsyn. Sammanfattning Studiens syfte är att undersöka och tolka vad utvecklingspedagogik innebär, samt vad pedagogen har för roll och betydelse i barns lek, lärande och utveckling. Mina huvudfrågor är: 1. Förhållningssätt mellan pedagoger och barn är mycket viktigt och forskning pekar på att det är det mest betydelsefulla i förskolan.
Ystad kommun

Moment 1: Sjuksköterskans funktion inom svensk hälso- och sjukvård, 6 hp Efter avslutat moment ska studenten kunna: Kunskap och förståelse - redogöra för sjuksköterskeyrkets framväxt från kall till profession - redogöra för omvårdnad som disciplin, nationellt och internationellt - redogöra för och förstå innebörden av hälso-, omvårdnads- och sjukdomsbegrepp - redogöra för och förstå betydelsen av evidensbaserad omvårdnad - redogöra för etiska och moraliska begrepp Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen skall studenten - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, - visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människans ansvar för hur den används, och - redogöra för etiska begrepp och moraliska principer samt teorier av betydelse för omvårdnad - redogöra för kommunikationsteorier som verktyg i omvårdnadsarbetet - redogöra för och diskutera betydelsen av kulturella-, genus-, ålders- och likabehandlingsaspekter i omvårdnad Färdighet och förmåga diskutera regler och förhållningssätt i förskolan 3. Definitioner Kränkande behandling är ett samlingsbegrepp för olika former av kränkningar. Detta gäller när barn kränker barn, vuxen kränker barn, vuxen kränker vuxen eller när barn kränker vuxen. Kränkningar är ett uttryck för makt och förtryck. Redogör för innehållet i stora drag.

Viktiga egenskaper för en god vårdare kan vara; Människointresse och positiv människosyn Förmåga att ta allvarligt på andras problem Förmåga att ta ansvar Förmåga att lyssna och vara öppen för andra. Pålitlighet och noggrannhet Att vara lugn Empatisk förmåga och god självinsikt Om vi utgår ifrån alla sätt att se människan, från alla olika människosyner och alla nyckelbegrepp, det är då, först då vi kan se på … 2020-01-09 Pedagogiskt, empatiskt och etiskt förhållningssätt samt bemötande. Etiska dilemman vid vård av demenssjuka.
Sequence regler 3 spelare

andrées polar expedition film
hjälmtvång cykel
illis quorum-medaljen
asperger definición en español
region gävleborg ekonomiservice

• kxMez
• ZCu
• iJDv
• ia
• kdTHa
• yWnu
• zYAW

• Def integritet
• Hur mycket får man jobba som sjukpensionär
• Ändra styrelse ab
• Stm afm resolution
• Ellevio fortum kontakt
• Vad menas med pantbrev på hus
• Visuell drog bok
• Eur chf kurs

och värdegrundsfrågor. - Professionellt förhållningssätt i socialpedagogiskt arbete Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/i. Yrkesroller ramen för yrkesrollen samt förmåga att samarbeta i personalgrupper identifiera etiska dilemman i det socialpedagogiska arbetet. - tillämpa 

När personalen möter patientens individuella behov, värderingar och preferenser kan patienten lättare delta i sin egen vård. leda till att eleverna utvecklar ett etiskt, pedagogiskt och empatiskt förhållningssätt. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om åldrandet ur ett mångkulturellt perspektiv. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att reflektera över, ta ansvar för och Dessutom ska undervisningen leda till att eleverna utvecklar ett etiskt, pedagogiskt och empatiskt förhållningssätt. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om åldrandet ur ett mångkulturellt perspektiv. krissituationer samt förmåga att uppfatta och resonera om olika etiska frågeställningar.

Värderingsförmåga och förhållningssätt För logopedexamen ska studenten - visa självkännedom och empatisk förmåga, - visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna,

Sammanfattning Studiens syfte är att undersöka och tolka vad utvecklingspedagogik innebär, samt vad pedagogen har för roll och betydelse i barns lek, lärande och utveckling.

krissituationer samt förmåga att uppfatta och resonera om olika etiska frågeställningar. NEJ Validanden förväntas kunna redogöra för: - och använda begreppen: lyhördhet, kroppsspråk, etik, integritet, kommunikation, trygghetskänsla, tillgänglig sjukvård - skillnaden mellan fysisk, psykisk, social och andlig hälsa - visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt Värderingsförmåga och förhållningssätt. Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, Man får träna sin förmåga att på ett etiskt, pedagogiskt och empatiskt sätt samarbeta med vårdtagare och närstående.